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宿迁教工委“一校一品+”党建项目助力学校发展

2017年06月30日 16:11         手机看新闻

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大运河碧波荡漾,马陵山郁郁苍苍;古黄河源远流长,骆马湖浩浩汤汤……经过短短二十年的发展,作为江苏省最年轻的地级市宿迁正展翅腾飞。

年轻的宿迁在飞速发展的同时,所体现出来的“样板”效应也得到广泛关注。这其中,宿迁市委教育工委在 “两学一做”学深做实的同时,按照“一校一策”原则,编制下发“一校一品”项目书,指导相关学校制订党建品牌项目实施方案,明确目标任务、方法步骤、工作举措、保障机制等内容。学校将“两学一做”与队伍建设相结合,一支“敬业、正己、奉献”的教师队伍正在形成,“成风化人,润物无声”的教育氛围也正在形成。

不久前,宿迁市委教育工委决定,将“中心城区学校党建‘一校一品+’工程”作为2017年“书记项目”。宿迁市委教育工委书记、市教育局局长汤成军表示,“+”是加大学校覆盖面,使城区所有学校都有自己的党建品牌;加大对象覆盖面,不仅要发挥党员带头作用,更要让所有教职人员都争当优秀;加大效果影响力,使党建工作融进学校工作各方面,达到同频共振、相得益彰。

无疑,宿迁市委教育工委在学校党建工作中走出了一条成功的创新之路。

学深做实  以点及面创特色

提起校园党建,人们更多关注的是高校,与轰轰烈烈的高校党建形成鲜明对比的是,中小学校的党建工作处于缺位、孤立、虚无的尴尬状态。

随着宿迁市新型城镇化加速发展,学校的建设一直追赶着新城区的扩张和城镇人口的攀升。新形势下如何确保中小学教育很好地承担引导孩子认知世界、明辨是非、培育理想、培养习惯等责任?宿迁市委教育工委自有一番自己的工作心得。

2015年,宿迁市委教育工委对中心城区学校党建工作调研发现,长期以来,学校党建工作一直存在重教育教学业务、轻党建工作倾向,造成党建工作文件提得多、开会布置多、实际工作落实少;在工作实践中,基层党建也多被教育教学工作冲淡,党建工作往往流于形式,实际效果不佳,党组织缺乏凝聚力和吸引力;党员教师也存在着对党的活动没有热情、缺乏积极性等问题。

然而,面对900多所学校,如何扎实稳健有效推进学校党建工作?“面广量大,如果一开始就全盘去抓,难免会有疏漏”,宿迁市委教育工委副书记庄永之说,“到底怎么抓?经过几番讨论后,我们觉对以点及面,逐步推开,这样效果会来得好些。”

按照这一思路,宿迁市委教育工委初期从直属的4所学校的党建工作开始抓起。“不走形式主义,不一刀切,按这4所学校的各自特色,开展自己的特色党建工作。”汤成军说,根据各学校的办学特色和工作实际,宿迁市委教育工委后来明确了中心城区,包括宿迁开放大学、江苏省宿迁中学、钟吾初中及马陵中学等学校在内的8所学校作为党建工作的聚焦点和突破口。制定下发了《项目书》,明确了各校党建工作的创新方向、工作重点,着力打造教育系统党建工作特色品牌。

其中,宿迁开放大学为实施党建“三抓三创”计划,宿迁高等师范学校为探索“六融入”党建工作法,宿迁泽达职业技术学院为“奏响‘基础规范+功能提升’协奏曲”,江苏省宿迁中学承接党建领航促“大成”,宿迁市马陵中学为党组织与民主党派“携手同心”行动,宿迁市钟吾初级中学为“用传统文化精神彰显立德树人效应”,宿迁市钟吾国际学校为“建强红色堡垒,提升办学品质”,宿迁市实验小学为“铸造思想政治教育‘活熔炉’”。

破解难题  让党建工作生动起来

其实,党建与教学两张皮的现象在中小学校普遍存在。党员教育管理难、活动开展难等诸多问题,党员的先锋模范作用难以发挥。

如何解决基层学校行政工作和党建工作“两张皮”问题?宿迁市委教育工委按照典型示范思路,将“中心城区学校党建‘一校一品’工程”列为2016年“书记项目”。

“教育的难点就是中小学党建的重点,党的建设要为具体的业务建设排忧解难。”宿迁市委教育工委副书记庄永之认为,教育工作的难点就是党建工作的重点。打破旧架构,成为各学校党建的突破口,让党建因为“接地气”而不再枯燥。

“先在确定的8所学校开展试点,要求试点校结合实际,聚焦难题,优选载体,精准确定学校的党建项目。”庄永之说。在多次调研和磨合中,8所试点校将各自的党建品牌打造得越来越亮。

宿迁市实验小学党总支围绕铸造思想政治教育“活熔炉”,坚持从有形和无形入手,充分依托和挖掘学校思想政治教育的资源内涵,因人制宜,因材施教,让师生在生动鲜活的校园“熔炉”中接受陶冶和锻造,内化于心,外化于行。宿迁市钟吾初级中学党总支探索“见贤思齐”党建四步工作法,通过遴选典型、对标找差、搭建平台、激励表彰,发挥党组织在关键时期对学校发展的助推作用,促进学校整体工作再上新台阶。宿豫区实验高级中学党总支“帮”字架起师生连心桥,组织党员与学习困难、行为和心理有偏差的学生开展“一帮一”结对帮教活动,帮助学生打开心结、解决困惑、转变思想、调整状态,塑造健全人格,促进其成人成才。宿迁经贸高等职业技术学校党委实施“激励教育”,构筑红色堡垒,强化对标管理,全面推进党的思想、作风和制度建设,在实干与创新中提高党员素质,发挥党员先锋模范作用,提升服务师生的本领。

为全力推进8所学校党建工作精准发力,久久为功,宿迁市委教育工委建立了督查推动和考核评议机制,对委属党组织管党治党责任落实情况、党建工作任务完成情况进行定期检查督办,对党组织书记、副书记、班子其他成员突出重点、跟踪问效。

除了强化对基层党建工作的指导、督促外,宿迁市委教育工委还建立“月交流、季研讨”制度,定期举办“一校一品”特色建设成果交流。

成风化人  “一校一品”彰显效应

“经过近一年的实践,宿迁教育系统党建工作以解决问题为导向,在创特色、做品牌上下功夫,培育打造了一批有影响、有分量的党建工作品牌,在省内外产生了一定影响。下一步,我们将不断巩固成果,把党建触角从中心城区学校延伸到广大乡村学校。”汤成军说。

然而,在实际工作中,有部分人不能理解宿迁市委教育工委这一做法,认为学校党建工作只是“走走过程,充充门面”罢了。但宿迁市委教育工委却不这样认为,经过这些年的不懈努力,宿迁整个教育系统党建各项工作均走在了前列,党建工作也做出了创新,并取得了成效。

据了解,在宿迁市委教育工委“一校一品”探索的一年时间里,今年该市高二年级小高考取得了不错的成绩。“这与教师的敬业精神是分不开的,当然这也是党建工作作用在教师身上的一种直观体现。”

除此之外,宿迁市教育局被宿迁市委市政府评为“2016年度基层党建工作先进单位”。市委教育工委“书记项目”被评为全市十佳基层党建“书记项目”,市教育局机关党委被评为“市级机关党建质量标准化管理先进单位”。

与此同时,中央组织部、江苏省委组织部、北京市燕山教委等纷纷远足前来调研、考察,并对宿迁教育这一做法作了充分肯定。

春风化雨润物无声,桃李成林香遍四方。在这素有苏北水城美誉的宿迁, 宿迁市教育工委审时度势,抢抓机遇,在“两学一做”的引领下,全面贯彻党的教育方针,坚持以党建促改革,以党建保稳定,把学校的各项工作与基层党组织建设紧密结合,推进“一校一品”工程不断向前。

“一校一品”是一首歌,逐渐从婉约走向清扬;“一校一品”是一首诗,逐渐从柔情走向高亢;“一校一品”是一幅画,逐渐从素颜走向多色。我们有理由相信,年轻的宿迁教育亦将随着宿迁市委教育工委的勇于创新、真胆实干的精神再次腾飞。(凡心 葛井井)

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